自分の子供が生きる時代は、「今ある仕事の47％はAIの出現によりなくなる時代」　(オックスフォード大学教授マイケル・オズボーン2013年「未来の雇用」より)「先行きが不透明で、将来の予測が困難な状態VUCA時代」と言われています。

このような時代へ大切な、大切な子供を安心して送り出したい。どのようにしたら、楽しく生きていける資質や能力を持たせてあげられるのか。または、生活に必要なお金を稼げてご飯も食べていける職業に就き、継続していけるのだろうか。

English a Go Goは、こんな母の悩みから生まれた教室です。
学力に地域格差を持ち込まない！！

山形県と東京都の高校入試国語の総文字数を比べると、山形県９０５６文字に対し東京都１４４２７文字です。これを解答するために読み返すことを考えると、1.5倍で考えなければなりませんが同じ時間に解くテストの文字数だけでもこんなに地域格差が出ているのに、大学共通テストが20010文字となったとき、同じ土俵で戦えますでしょうか。

センター試験が大学入学共通テストとなり、点数配分、出題形式が変わりました。点数配分については、センター試験時　リスニング：筆記が1：4に対し、共通テストでは1：1です。リスニングに関しては、難化し今まで英検２級レベルだったものが準１級レベルも半数を占めます。放送回数1回も出ています。筆記は長文化し、設問が全て英語のみの長文読解となりました。

大学受験が難化傾向にあると、地方組みには大問題です。大学付属校などを中学受験や高校受験で入学できれば大学までそのまま行くことも可能な地域の子供たちと、大学受験の１発にかけなければならない地方組には学習格差を感じます。


これを訓練する能力トレーニング「速読解力講座（日本語）」「速読英語講座（英語）」を2022年１月より取り入れ、現在１分間450文字程度読んでいたも文字数を1000文字程度まで伸ばしています。読んだ後の文章の内容の問いにも正答していて、読解力もしっかり追いついています。ほかにも「処理能力」「ワーキングメモリ」「算数文章問題」等の練習で伸び率が非常に良くデータシートの数値で確認できます。

一人ひとりのことをしっかり見てくれる先生がいい

自分が子供のころに通っていた習い事で感じていたことは、先生と打ち解けられないこと。先生ｘその他多数の生徒の関係だと楽しくない！先生の教える言葉が響かない。

そうなるとわからない問題があってもそのままか、わかっていないことに気づかずにそのままになり段々勉強したくなくなって、そのまま力がついたのかわからずに辞める。それだと通った意味がないですよね。

教室に来たら、そこが自分の居場所だと思って勉強するそんな学習教室にしたいと思っています。​おじいちゃん、おばあちゃんのうちに来る気持ちで教室に通ってほしいと思っています。そんな場所を心理学では「サードプレイス」家、学校についで自分の所属する場所を指します。サードプレイスがある子は、心優しく安定して育つといわれています。

子供たちが私から影響を受けられるように,そして良い言葉がけができるようにアドラー心理学ELM子ども勇気づけリーダーの資格を取得しました。勇気づけとは、困難を克服する活力を与えることです。勉強に楽しさを見いだせないほうが多数ですよね。場所と先生だけでも楽しいと思える存在でありたいです。